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今天的小使者明天的好公民
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濟南市東方雙語實驗學校學生走上街頭,踐行文明交通。暑假期間學生走上街頭清理小廣告。
濟南市組織中小學生在烈士紀念碑前舉辦“向國旗敬禮”活動。
文明不僅影響著城市的發展,也潛移默化地影響著每一個生活在這座城市的人。
今年暑假,不少市民發現身邊多瞭很多“小不點”的身影。交通崗執勤,社區環境整治,文明出行……作為文明的“小使者”,孩子們不僅僅活躍在校園中,而且把文明教育活動延伸到傢庭和社會,通過“小手拉大手”等各種實踐活動,形成瞭攜手共建“傢校文明”的創城氛圍。
走好人生的第一步,從系好第一顆紐扣開始。在創建全國文明城市過程中,當文明傳遞到學校的每個神經末梢,文明的種子也同時在每個孩子心中紮根,成為明天濟南文明的踐行者。揮手告別陋習每個孩子都是文明小使者
“老師好!”現如今,無論你走進市區哪所學校,隨時都能聽到學生們字正腔圓的問好聲,隨處可見學生們端端正正的姿態、真誠友善的微笑、活潑快樂的身影。沒有一個學生追逐打鬧,沒有一片紙屑隨意被棄,有的是一面面好習慣的墻面展示;一張張“我要嚴格要求自己”的勵志卡片;一處處“書香致遠”的簡易書架……
濟南教育人認為,創城隻有開始,沒有休止符,永遠在路上。要抓住“人”,既要註重美化校園外在,更要註重學生內涵培養,堅持把“人”作為創建的核心,強化教育引領,在校園生活的點點滴滴中註重提升學生文明素質和文明修養。
“孩子們,在與人交談時,我們要坐如鐘,站如松,這樣才能體現我們的文明修養。”在濟南市經五路小學,老師正給班裡的同學上禮儀課,全班同學依次上臺演示完標準坐姿、站姿,回到座位後繼續交流心得,彼此交談糾正禮儀上的不當之處。
據介紹,經五路小學建立瞭體現中西方不同禮儀文化的“小紳士、小淑女”社團,通過瞭解國際通行的禮儀,以極具親和力的教育方式引導學生學習中外禮儀常識、瞭解不同的文化習俗,指導學生展現自然大方、積極向上、文明禮貌的風采。
同時,依據小學生樂於接受直觀形象事物的心理特點,學校還對不同年級學生可以達到的禮儀行為進行具體化、直觀化的梳理,發揮學生自主管理能動性,引導學生自己成為主角,拍攝校園真實的生活場景,精心評選,最終形成一套六個年級的“一日禮儀規范連環畫”即經五特色的德育校本讀本。
文明禮儀之花盛開校園。為此,市教育局提出“小手拉大手,文明一起走”主題教育實踐活動,以小手拉動大手,以孩子們的力量提升傢庭的主動參與度。同時,將文明禮儀教育作為抓手,以《中小學生守則》和《中小學行為規范》為具體要求,發揮學校教育在全市文明城市創建中的引領示范作用,引導青少年養成良好行為習慣,培育知禮儀重禮節的社會新風尚,並將學生群體在日常生活、文明出行、交通志願者等文明行動作為帶動全市文明之風的基石,營造出瞭創建全國文明城市的濃厚氛圍。
七八月份是創城工作的攻堅時期,而這個時期正值學生放假,很多情況具有不可預測性,這是對教育成效的檢驗,更是創城工作的難點之一。所以,市教育局對學生禮儀教育工作進行瞭前置,通過文明踐行活動提升學生文明禮儀水平。為檢驗學生文明素養的水平,市教育局還協調第三方通過隨機走訪、實地考察等方式對學校文明禮儀教育情況和實效性予以考核,成效顯著。培育學生奉獻精神孩子個個都是陽光志願者
7月13日,濟南中學12名教師志願者和50名學生志願者組成的“文明創城”陽光志願者第一小分隊正式開工,活動中,大傢提著水桶,拿著噴壺、鏟子、撿拾夾、抹佈和鋼絲球,清理校園周邊電線桿、路燈桿、墻體和路牌上的小廣告和灰塵,清理校園周圍花壇中的垃圾,擦拭社區宣傳櫥窗,將校園周邊的墻體和路牌擦拭幹凈,並將地面和花壇中的垃圾清理完畢。整個活動中,參與活動的全體同學認真投入,沒有一人喊苦喊累喊熱,得到瞭來往市民的一致贊賞。
城市街頭的小廣告,就如同“牛皮癬”一樣,嚴重影響著城市市容市貌。7月開始,濟南中小學開啟暑假模式,但是創城工作沒有假期。暑假期間,各學校紛紛組織學生志願者們走上街頭,他們拿起小鏟子清除道路和樓道內的小廣告……一系列志願服務活動中,小志願者們以自己的積極表現贏得瞭市民的贊揚,也讓創城更加深入人心。
山東省實驗中學開展瞭“文明泉城我先行”志願服務活動,發揮“學雷鋒志願者服務站”作用,組織師生開展形式多樣的志願服務、文明引導等工作。濟南一中、濟南七中、濟南九中、濟南三職專、濟南六職專組織志願者服務隊,協助交警維護交通秩序,倡導文明出行。濟陽縣索廟小學通過系列活動,促進學生上下學交通秩序的改善。為保證志願服務質量,濟南七中邀請歷下區交警大隊教導員給志願者進行專業培訓。濟南九中利用升旗儀式組織瞭“交通關系你我他,文明創城靠大傢”主題教育活動。
濟南三中“綠色春風志願者”、濟南信息工程學校學生“創城”志願者服務隊弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神,深入到周邊街區鏟除小廣告,撿拾草叢中遺漏的垃圾雜物,擦拭宣傳公告欄,幫助社區居委會張貼共創文明城宣傳海報。山東師大附中成立瞭“泉城義工山東師大附中服務團”,發揚泉城義工“人人為我,我為人人”的服務精神,在自閉癥兒童康復中心、敬老院、泉城廣場、大明湖、小清河等公共區域都留下瞭用心清潔、扮靚濟南的足跡。濟南二中黨委成立黨員愛心基金,用於支持文明共建幫扶對象平陰縣劉小莊村的困難學生救助與文化建設。一般家庭抽肥
志願服務活動是德育工作的重點,通過開展深入社區、敬老院等貼近生活的志願服務,為他人做一些力所能及的好事已經成為學生的自覺行為。
“全市各學校一直在不斷豐富內容,創新形式,培養孩子們養成奉獻社會的意識。”濟南市教育局相關負責人說,為鞏固和推廣創城成果,市教育局將把未成年人思想道德建設工作與創城常態化工作相結合,以德育課程改革為著力點,不斷推動課程育人、實踐育人、文化育人工作,促進未成年人思想道德風尚和文明水準不斷提高。20名﹃美德少年﹄獲表彰點燃孩子對真善美的向往
“我們要以受到表彰的‘濟南市美德少年’為榜樣,樹立遠大理想、堅定信念,培養高尚道德、優良品行,做到勤奮學習、積極進取,堅持艱苦奮鬥、勤儉節約。樹立服務他人和社會的正確價值觀,做社會主義事業合格建設者和可靠接班人。”6月20日召開的第四屆“濟南市美德少年”表彰暨優秀事跡分享會上,濟南市制錦市街小學王婭霏代表全市少先隊員發出
瞭向美德少年學習的倡議。
當天分享會的重頭戲則是對20名“濟南市美德少年”和20名美德少年提名獎進行表彰。
今年5月份,為深入貫徹落實市委關於青少年思想道德建設有關要求,助力創城、推動全市精神文明建設再上新臺階,市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教育局、市關工委、市少工委聯合開展瞭第四屆“濟南市美德少年”評選活動,面向全市適齡青少年尋找美德典型,樹立學習榜樣。經基層推薦、組織審核、最終評定、集中公示等環節,最終評選出第四屆“濟南市美德少年”20名,“濟南市美德少年”提名獎20名。
“不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江海。”“美德少年”獲得者、濟南市勝利大街小學生白雨桐說,他將始終踏踏實實走好每一步,用愛心、恒心、信心、誠心帶動更多同學爭做“美德少年”。
在全市評選“美德少年”的基礎上,全市各學校、班級、年級每月開展“美德少年之星”等身邊榜樣評選活動,鼓勵未成年人從日常小事做起,爭當美德少年。在六一、七一、暑假等重要時間節點,開展瞭“我當文明小使者”、“小手拉大手,共築碧水藍天”等實踐活動,參與人數達20餘萬。同時,成立“美德少年小分隊”30支,吸引更多身邊同學對標先進,見賢思齊。
“自2013年開始,我們一直堅持開展‘美德少年’評選活動。迄今為止已舉辦四屆,累計表彰濟南市自強自立、尊老愛親、助人為樂等方面美德少年80名,提名獎80名。”濟南市教育局相關負責人表示,如今,“濟南市美德少年”評選表彰活動社會影響力正在逐步提高,已成為濟南市青少年思想道德教育的一個靚麗名片。
該負責人表示,“美德少年”評選表彰活動在推進傳統文化教育、未成年人精神文明教育等方面發揮著日益突出的作用,為在全市范圍內營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚貢獻瞭積極力量,通過選樹和推廣一大批少年兒童身邊看得見、信得過、學得會的優秀典型,用榜樣的力量點燃瞭孩子們對真善美的向往,教育引導他們從小講道德、尊道德、守道德。
﹃播種﹄文明交通行為學生娃帶著傢長﹃守交規﹄
7月19日,解放路第一小學五年級一班的同學們走上街頭,當起“小交警”。同學們大多是第一次親身體驗交警工作,一開始更多的是好奇,但體驗過之後感受完全不一樣。“感覺執勤這20多分鐘比一個小時還長。”參與體驗的學生說。“體會到交通管理者的辛苦,今後要遵守交通規則,宣傳大傢一起參與到文明交通中來。”學生宋浩銘的媽媽認為孩子親身體驗瞭印象更深刻,還會提醒傢長也文明出行,真正發揮瞭“小手拉大手”的作用。
“小手拉大手·文明一起走”文明交通集中教育宣傳活動是繼開展“文明校園評比”活動後,市教育局退出的又一重要舉措,它通過文明交通引領行動、文明督察曝光行動、文明交通傳遞行動等五大行動,通過學生的小手拉動傢長的大手,自覺遵守交通信號,讓文明過馬路、文明停車、文明行車、禮讓行人成為內化於心的自覺行動,達到瞭“教育一個孩子、帶動一個校園、影響一個傢庭、輻射整個社會”的效果。
據悉,經八路小學、緯二路小學、奧龍小學先後舉行瞭“小手拉大手·文明一起走”的文明交通承諾簽名儀式,向每位老師、學生、傢長發出倡議,開文明車,行文明路,做文明人,提出具體的行為要求。有一位學生的承諾書上簽瞭滿滿幾十個名字,原來她去瞭媽媽工作的單位,向每一位叔叔阿姨宣傳交通文明出行並讓他們簽名。
“通過小手拉大手的系列活動,學生、傢長自覺遵守交通規則的意識明顯增強,連續一周暗訪,學校在集中放學時間,沒有看到一例學生或傢長闖紅燈的現象。”經八路小學相關負責人告訴記者。
這三所小學的做法是全市中小學生積極踐行“小手拉大手·文明一起走”主題活動的縮影。“小手牽大手”行動成為文明交通“宣言書”、文明交通“播種機”、文明交通“宣傳隊”,“小手們”以自己的積極表現和影響力為創城添彩不少。
(本報記者 史春勇)
(原標題:今天的小使者明天的好公民)
本文來源:舜網-濟南日報
責任編輯:王曉易_NE0011
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走好人生的第一步,從系好第一顆紐扣開始。在創建全國文明城市過程中,當文明傳遞到學校的每個神經末梢,文明的種子也同時在每個孩子心中紮根,成為明天濟南文明的踐行者。揮手告別陋習每個孩子都是文明小使者
“老師好!”現如今,無論你走進市區哪所學校,隨時都能聽到學生們字正腔圓的問好聲,隨處可見學生們端端正正的姿態、真誠友善的微笑、活潑快樂的身影。沒有一個學生追逐打鬧,沒有一片紙屑隨意被棄,有的是一面面好習慣的墻面展示;一張張“我要嚴格要求自己”的勵志卡片;一處處“書香致遠”的簡易書架……
濟南教育人認為,創城隻有開始,沒有休止符,永遠在路上。要抓住“人”,既要註重美化校園外在,更要註重學生內涵培養,堅持把“人”作為創建的核心,強化教育引領,在校園生活的點點滴滴中註重提升學生文明素質和文明修養。
“孩子們,在與人交談時,我們要坐如鐘,站如松,這樣才能體現我們的文明修養。”在濟南市經五路小學,老師正給班裡的同學上禮儀課,全班同學依次上臺演示完標準坐姿、站姿,回到座位後繼續交流心得,彼此交談糾正禮儀上的不當之處。
據介紹,經五路小學建立瞭體現中西方不同禮儀文化的“小紳士、小淑女”社團,通過瞭解國際通行的禮儀,以極具親和力的教育方式引導學生學習中外禮儀常識、瞭解不同的文化習俗,指導學生展現自然大方、積極向上、文明禮貌的風采。
同時,依據小學生樂於接受直觀形象事物的心理特點,學校還對不同年級學生可以達到的禮儀行為進行具體化、直觀化的梳理,發揮學生自主管理能動性,引導學生自己成為主角,拍攝校園真實的生活場景,精心評選,最終形成一套六個年級的“一日禮儀規范連環畫”即經五特色的德育校本讀本。
文明禮儀之花盛開校園。為此,市教育局提出“小手拉大手,文明一起走”主題教育實踐活動,以小手拉動大手,以孩子們的力量提升傢庭的主動參與度。同時,將文明禮儀教育作為抓手,以《中小學生守則》和《中小學行為規范》為具體要求,發揮學校教育在全市文明城市創建中的引領示范作用,引導青少年養成良好行為習慣,培育知禮儀重禮節的社會新風尚,並將學生群體在日常生活、文明出行、交通志願者等文明行動作為帶動全市文明之風的基石,營造出瞭創建全國文明城市的濃厚氛圍。
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7月13日,濟南中學12名教師志願者和50名學生志願者組成的“文明創城”陽光志願者第一小分隊正式開工,活動中,大傢提著水桶,拿著噴壺、鏟子、撿拾夾、抹佈和鋼絲球,清理校園周邊電線桿、路燈桿、墻體和路牌上的小廣告和灰塵,清理校園周圍花壇中的垃圾,擦拭社區宣傳櫥窗,將校園周邊的墻體和路牌擦拭幹凈,並將地面和花壇中的垃圾清理完畢。整個活動中,參與活動的全體同學認真投入,沒有一人喊苦喊累喊熱,得到瞭來往市民的一致贊賞。
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山東省實驗中學開展瞭“文明泉城我先行”志願服務活動,發揮“學雷鋒志願者服務站”作用,組織師生開展形式多樣的志願服務、文明引導等工作。濟南一中、濟南七中、濟南九中、濟南三職專、濟南六職專組織志願者服務隊,協助交警維護交通秩序,倡導文明出行。濟陽縣索廟小學通過系列活動,促進學生上下學交通秩序的改善。為保證志願服務質量,濟南七中邀請歷下區交警大隊教導員給志願者進行專業培訓。濟南九中利用升旗儀式組織瞭“交通關系你我他,文明創城靠大傢”主題教育活動。
濟南三中“綠色春風志願者”、濟南信息工程學校學生“創城”志願者服務隊弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神,深入到周邊街區鏟除小廣告,撿拾草叢中遺漏的垃圾雜物,擦拭宣傳公告欄,幫助社區居委會張貼共創文明城宣傳海報。山東師大附中成立瞭“泉城義工山東師大附中服務團”,發揚泉城義工“人人為我,我為人人”的服務精神,在自閉癥兒童康復中心、敬老院、泉城廣場、大明湖、小清河等公共區域都留下瞭用心清潔、扮靚濟南的足跡。濟南二中黨委成立黨員愛心基金,用於支持文明共建幫扶對象平陰縣劉小莊村的困難學生救助與文化建設。一般家庭抽肥
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“全市各學校一直在不斷豐富內容,創新形式,培養孩子們養成奉獻社會的意識。”濟南市教育局相關負責人說,為鞏固和推廣創城成果,市教育局將把未成年人思想道德建設工作與創城常態化工作相結合,以德育課程改革為著力點,不斷推動課程育人、實踐育人、文化育人工作,促進未成年人思想道德風尚和文明水準不斷提高。20名﹃美德少年﹄獲表彰點燃孩子對真善美的向往
“我們要以受到表彰的‘濟南市美德少年’為榜樣,樹立遠大理想、堅定信念,培養高尚道德、優良品行,做到勤奮學習、積極進取,堅持艱苦奮鬥、勤儉節約。樹立服務他人和社會的正確價值觀,做社會主義事業合格建設者和可靠接班人。”6月20日召開的第四屆“濟南市美德少年”表彰暨優秀事跡分享會上,濟南市制錦市街小學王婭霏代表全市少先隊員發出
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“不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江海。”“美德少年”獲得者、濟南市勝利大街小學生白雨桐說,他將始終踏踏實實走好每一步,用愛心、恒心、信心、誠心帶動更多同學爭做“美德少年”。
在全市評選“美德少年”的基礎上,全市各學校、班級、年級每月開展“美德少年之星”等身邊榜樣評選活動,鼓勵未成年人從日常小事做起,爭當美德少年。在六一、七一、暑假等重要時間節點,開展瞭“我當文明小使者”、“小手拉大手,共築碧水藍天”等實踐活動,參與人數達20餘萬。同時,成立“美德少年小分隊”30支,吸引更多身邊同學對標先進,見賢思齊。
“自2013年開始,我們一直堅持開展‘美德少年’評選活動。迄今為止已舉辦四屆,累計表彰濟南市自強自立、尊老愛親、助人為樂等方面美德少年80名,提名獎80名。”濟南市教育局相關負責人表示,如今,“濟南市美德少年”評選表彰活動社會影響力正在逐步提高,已成為濟南市青少年思想道德教育的一個靚麗名片。
該負責人表示,“美德少年”評選表彰活動在推進傳統文化教育、未成年人精神文明教育等方面發揮著日益突出的作用,為在全市范圍內營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚貢獻瞭積極力量,通過選樹和推廣一大批少年兒童身邊看得見、信得過、學得會的優秀典型,用榜樣的力量點燃瞭孩子們對真善美的向往,教育引導他們從小講道德、尊道德、守道德。
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“小手拉大手·文明一起走”文明交通集中教育宣傳活動是繼開展“文明校園評比”活動後,市教育局退出的又一重要舉措,它通過文明交通引領行動、文明督察曝光行動、文明交通傳遞行動等五大行動,通過學生的小手拉動傢長的大手,自覺遵守交通信號,讓文明過馬路、文明停車、文明行車、禮讓行人成為內化於心的自覺行動,達到瞭“教育一個孩子、帶動一個校園、影響一個傢庭、輻射整個社會”的效果。
據悉,經八路小學、緯二路小學、奧龍小學先後舉行瞭“小手拉大手·文明一起走”的文明交通承諾簽名儀式,向每位老師、學生、傢長發出倡議,開文明車,行文明路,做文明人,提出具體的行為要求。有一位學生的承諾書上簽瞭滿滿幾十個名字,原來她去瞭媽媽工作的單位,向每一位叔叔阿姨宣傳交通文明出行並讓他們簽名。
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這三所小學的做法是全市中小學生積極踐行“小手拉大手·文明一起走”主題活動的縮影。“小手牽大手”行動成為文明交通“宣言書”、文明交通“播種機”、文明交通“宣傳隊”,“小手們”以自己的積極表現和影響力為創城添彩不少。
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